Misión.
Al igual que el resto de las instituciones focalizadas como Etnoeducativas Afrocolombianas en el Departamento de Córdoba, es nuestra misión, brindar a los niños, niñas y jóvenes, en los niveles de preescolar, básica primaria y secundaria y media académica, una educación integral, respondiendo a los fines de la educación general al igual que los de la Etnoeducación afrocolombiana, al compromiso en la solidificación de los valores, los principios de etnicidad, solidaridad, diversidad, la conservación y difusión de la cultura afrocolombiana en todas sus manifestaciones, garantizando el respeto a los derechos humanos, para lograr el desarrollo sostenible y mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades afrodescendientes en lo local, regional y nacional.
Visión. Para el año 2028 la Institución Educativa Cristo Rey, será un referente etnoeducativo del departamento de Córdoba; posibilitando en su comunidad educativa,
formación para la transformación del entorno social, construcción de una cultura ambiental y el respeto y difusión de su identidad étnica.
Filosofía. Las instituciones, focalizadas como Etnoeducativa Afrocolombianas en el departamento de Córdoba han optado una filosofía basada en los principios de la ley 70/93, enfocada en lo humanístico y axiológico, que resaltan el significado e importancia del ser afro y valor del sincretismo cultural del que son parte, el cual se refleja en su entorno, donde se marca la necesidad de fomentar los valores transferidos en todos los espacios y eventos de la vida diaria que apunten a la formación en la diversidad basándose en los principios afrocolombianos como: el respeto a la persona y a la diferencia, a la vida, interculturalidad, identidad, libertad, honestidad y solidaridad. Que le permitan al educando ser capaz de afrontar y resolver situaciones propias de su entorno y a nivel global, contribuyendo al crecimiento social y cultural para el desarrollo de su proyecto de vida.
La Institución Educativa Cristo Rey, considerando las características de los contextos en que se encuentra y la corresponsabilidad educativa, pretende contribuir a la formación de ciudadanos con capacidad crítica para responder desde el ámbito local a las transformaciones de la región y de Colombia.
Principios institucionales.
Integralidad, entendida como la concepción global que cada pueblo posee y que posibilita una relación armónica y recíproca entre los hombres, su realidad social y la naturaleza. (Decreto 804 del 18/05/1995)
Diversidad lingüística, entendida como las formas de ver, concebir y construir el mundo que tienen los grupos étnicos, expresadas a través de las lenguas que hacen parte de la realidad nacional en igualdad de condiciones. (Decreto 804 del 18/05/1995)
Autonomía, entendida como el derecho de los grupos étnicos para desarrollar sus procesos etnoeducativos. (Decreto 804 del 18/05/1995)
Participación comunitaria, entendida como la capacidad de los grupos étnicos para orientar, desarrollar y evaluar sus procesos etnoeducativos, ejerciendo su autonomía. (Decreto 804 del 18/05/1995)
Interculturalidad, entendida como la capacidad de conocer la cultura propia y otras culturas que interactúan y se enriquecen de manera dinámica y recíproca, contribuyendo a plasmar en la realidad social, una coexistencia en igualdad de condiciones y respeto mutuo. (Decreto 804 del 18/05/1995)
Flexibilidad, entendida como la construcción permanente de los procesos etnoeducativos, acordes con los valores culturales, necesidades y particularidades de los grupos étnicos. (Decreto 804 del 18/05/1995)
Progresividad, entendida como la dinámica de los procesos etnoeducativos generada por la investigación, que articulados coherentemente se consolidan y contribuyen al desarrollo del conocimiento. (Decreto 804 del 18/05/1995)
Solidaridad, entendida como la cohesión del grupo alrededor de sus vivencias que le permite fortalecerse y mantener su existencia, en relación con los demás grupos sociales. (Decreto 804 del 18/05/1995)
Valores institucionales
Esfuerzo. Entendido como la concentración de las fuerzas para lograr una meta, que puede ser física, mental o emocional.
Unión. Vista como la asociación de personas que tienen intereses, problemas o fines comunes entre las que se forjan las virtudes y valores y con quienes comenzamos a formarnos como personas conscientes, de bien.
Progreso. El cual se refleja en el mejoramiento continuo de los aprendizajes de los estudiantes